우리나라 역사 교육의 문제점
역사 = 천하제일 암기대회 라는 인식이 너무 강함
역사라는 건 반복되는데
실제로 지금 한국이 영국하고 비슷한 판도를 겪고 있음
종합적으로 과거와 현재를 아우르는 사고력, 정치외교의 기초 = 역사인데
너무 변질돼있음
Colingwood view (역사는 국가, 역사가에 따라 같은 사건이 정반대로 서술될 수 있음, 사회실재론적 관점)
Utilitarian view (역사는 반복됨)
에 입각해서 역사 교육을 개혁하면
문돌이들 역사에 환장할걸 나처럼
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흠
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맞팔할사람 8
ㄱ ㄱ. ㄱ ㄱ ㄲ
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내가 명문대생이라고 고래고래 소리치며
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난 성장형이야 7
133 나올때까지 한다
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일반고 내신 4.5인것이에요
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과탐에 양(sheep)이 어딨노
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남자좋아하는것만으로도 게이래
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2-2 내신 올1만 오르비에서 세 명 봄뇨... 오르비언 그대들은 내신마저 황인 것인가
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근데 내가 입시판 있는 동안에 컴공 선호가 이렇게 바뀔줄이야... 6
진짜 확바뀌네 근데 전 늘 컴공 흥미 없는데 입결 높다고 가는 사람들이 신기하긴 했음
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1년을 더해도 결국 그정도밖에 안되냐고 무시해서 마음이 좀 그럼...무휴학이나...
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오우석왜우석 6
옯하하하하하
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나만 그렇게 생각하는 건가
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나서스 얘 이름 왜 이렇게 지은 거임?
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진로 정해진 것 X 고시, 취업, 대학원 다 열려있음 (로스쿨은 X) 집에서...
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ㄹㅇ궁금함 솔직히 고2가 더어려운거같은데
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개 ㅆㅂ 철학과라도가고싶다
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아니면 일단 다준비해?
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나는 불가능 ㅅㅂㅋㅋㅋ
Colingwood view면 외울게 배로 늘어나는거 아닌가요..
모든 해석을 암기하는 시험이 아닌
A 사건을 B와 C 관점에서 논술하시오.
이런 식으로 논술형으로 내면 어떨까 싶네요
예를 들어 조사시찰단에 대해서 조선, 일본의 관점을 달달 외우는 것을 시험하는 게 아니라
큰 맥락에서 자신이 직접 논술형으로 해석하게 만들면 좋을 것 같다는 생각이 드네요
그리고 역사 교과서에서 제시하는 해석과 본인의 견해에 따라 해석한 것을 비교하여 논술하시오.
이런 식으로 해도 괜찮을 것 같고..
물론 채점은 많이 힘들겠다만
현대사는 특히 왜곡없이 교육해야함
정부에서 의도적으로 감추고 있는 사건들이 종종 있음
외국 교재로 역사를 공부하고 있는데
정말 우리나라 역사 서술 자체도 편향적이고
역사의 본질도 다루지 못한다고 느끼긴 함
개☆추