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U CAN DO [1173008] · MS 2022 · 쪽지

2025-01-08 22:46:32
조회수 1,298

칼럼) U CAN DO식 국어 기초 (1)

게시글 주소: https://ip1ff8si.orbi.kr/00071169411

성적 인증 https://orbi.kr/00070673396/





안녕하세요.


성적 인증만 해놓고 칼럼을 쓸 시간은 안나서 


칼럼을 못쓰고 있다가 짬을 내서 왔읍니다.





편의상 객관적인 사실인거처럼 서술할수도 있는데

이하 내용들은 모두 지극히 개인적인 견해임을 밝힙니다.

언어/국어에서 정답은 어디에도 없다고 생각해요.


가독성이나 칼럼 내용에서의 의견은 항상 받습니다.

반박, 지적, 질문도 항상 환영합니다.





오늘 쓸 칼럼은 저의 문제 풀이에 


기초가 되는 풀이라고 할 수 있습니다. 


제가 앞으로 쓸 칼럼의 내용들은 대부분 


이 칼럼을 설명해내기 위해 쓰는 부산물 같은거라고 볼 수 있겠네요. 


한창 제가 칼럼을 써낼때 이 풀이를 


상형문자 풀이/알파벳 풀이라고 불렀습니다.





엄청 간단하고 극단적으로 말하자면, 


글을 이해하는 것을 포기하는 풀이입니다. 


국어 시험은 글을 읽고, 이해하고 선지를 판단하는 시험인데 


글을 이해하는 것을 포기한다니 이게 무슨 소리인가 싶으실겁니다. 


글을 이해하지 않고 단어 단어들을 '덩어리'째로 보게 된다면, 


덩어리들 사이의 관계를 통해 선지를 판단할 수 있게 됩니다.

  





예를 들어 보겠습니다. 


■는 ◈하지않는다. 하지만 ♣할 수 있다.


라는 문장이 지문에 있다고 해봅시다. 


■가 뭘 의미하는지 이해가 가능할까요?? 


모르겠네요.


◈가 무슨 말인지는 알겠나요?


몰라요!


그렇다면 ♣라고 알까요?


당연히 알 리가 없죠.


■가 뭔지, ◈가 뭔지, ♣가 무엇인지 우리는 모릅니다.


위 문장을 이해할 수 없어요.


하지만 위 문장으로 알 수 있는게 있습니다.


■라는 것이 ◈라는걸 하지않고,


■라는 것이 ♣할 수 있다는 사실은 알 수 있죠.





그렇다면 선지에서는 뭘 물어보고있을까요?


1. ■는 ◈한다.


아.. 뭐지?


■가 뭔지 ◈가 무슨 소린지도 모르겠네.


언뜻 보니 네모 안에 네모가 있는 모양새가


뭔가 할 수 있을 것 같이 생기기도 했는데...


오오 보다보니 확신이 생긴다.


흰색 네모 안에 검정색 네모가 있으니


■는 ◈할 수 있겠네!


라는 생각을 하며 1번 선지를 맞다고 해버리면


틀린 선지를 고르게 되는거죠.





다시 한번 지문을 보면, 


"■는 ◈하지않는다." 라는 문장을 확인 할 수 있고


따라서 1번 선지는 틀렸음을 알 수 있어요.




아.. U CAN DO님 당연한 소리 아닌가요?


저걸 누가 몰라요!


그렇게 생각하신다면, 기출문제를 한번 봅시다.



정답 선지인 2번을 볼까요?




지문 속에서 "멀어지면 작아진다"를 찾읍시다.





찾았네요. 카메라부터 멀리 있을수록 더 작게 나타난다.


그럼 이제 여기서 우리는 생각을 바꿔봅시다.


카메라가 멀리있다, 더 작다, 다 머릿속에서 지우고,


덩어리로 바꿉시다. 


덩어리로 바꾼 뒤에, 알아보기 쉽게


알파벳으로 이름을 붙여봅시다.





A가 없어야하기 때문에 B가 필요하다.


B를 하면 A가 없어진다는 뜻이겠네요.


따라서 ㄱ과 ㄴ에서 A가 있으려면


ㄱ과 ㄴ은 B하기 전의 영상이어야 하겠죠.


ㄴ은 왜곡이 보정된 영상이네요.


아까 위에서 "왜곡 보정이 끝나면 B가 필요하다" 라고 했어요.


그리고 ㄴ은 왜곡이 보정된 영상이네요.


따라서 ㄴ은 B가 필요한 영상이고, B하기 전의 영상입니다.


ㄱ은 애초에 ㄴ 전 단계의 영상이므로 당연히 B하지 않았겠죠.






그럼 80%의 수험생들은 


이 당연한 생각을 못해서


이 문제를 틀렸을까요?





맞습니다. 여러분들이 방금까지


당연한 소리를 왜 이렇게 주절주절하냐


라고 말했던 그 생각을 못했습니다.


왜일까요? 연습하지않았기 때문이에요.






항상 이해하면서 문제를 풀었기에,


이해가 안되는 지문을 읽고


선지를 판단해야하는지 연습하지않았기 때문이죠.






앞으로 이 관점과 관련된 칼럼을


조금씩 써볼건데,


기출/실모를 풀면서 한번쯤


이해를 하지않고 문제를 푸는 연습도 해보는게 어떨까요?







아마 이게 무슨 소린가,, 싶으신 분들도 있을거에요.


원래 이 칼럼 자체가 맨 처음 소개용으로 쓴 칼럼은 아니라서요.


근데 이러한 풀이도 있다는


직관적인 칼럼을 제일 먼저 쓰는 것도 괜찮겠다 싶어서


첫 칼럼으로 써봤습니다. ㅖ






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